作成日 2003/12/1 10:57:57 PM １２月の予定

国語

国語は作文のような教材が多い


１，説明書を読みあって感想を話しあう
２，テストなどを行う

順序が分かるように話したり聞いたりしよう
言葉の仲間集めをしよう
りんりりん

ここまでが１２月までに行う国語の学習であるが、文学作品がないのがとっても残念である。

社会

１２月の教材はずばり農業である
子どもたちがどの程度学習すればいいいのか考える
教科書では、特にキャベツを育てることを行っていたが、
西奈地区の特色である農作物の学習をしたいと思っている
子どもたちはどんな物を作っているかは、少しは知っているが
それをどのように育てているのか実際何にも分かっていないと思われる
週２時間しかないので深く学習する余裕はない
子ども達には西奈の里ではこのような物を作っているということが分かればよしとする。
１２月の予定は、約６時間である。この時間内で何ができるのか考えて行きたい。
１，学校の周りを歩いて農作物を探そう
２，ビニルハウスではどんな物を育てているのか
３，なぜビニルハウスで育てているのか
４，ビニルハウスではどのような育て方をしているのか
５，ビニルハウスで育てる苦労はなんだろう
６，工夫していることはなんだろう
７，野菜作りの１年間をまとめよう


総合的な学習

長尾川の学習が終わり、次の学習は教科発展型の学習と考えるまずは、算数の教科書
にある発展教材として「学校を知ろう」を取り上げたい。次に社会からの発展として、
「コンビニ」を題材にしていくのもいいのではないか。総合的な学習のねらいは、子
どもに生きる力を育てることであり、そのことが子どもの健全な成長につながってい
くものである。