向山算数2000.7特集「学級荒廃から生還した」
| 向山算数2000.7特集「学級荒廃から生還した」 ◎向山算数の定石を当たり前に行えるように努力する １，テンポよく授業を進める 必ず予習して授業に挑む 説明をしない ２，とにかく授業をする。授業を進める ３，３０秒以上空白を作らない ◎「我流であることの自覚」からの出発 １，授業にならない ２，我流であるとことの自覚 ３，向山算数で授業を改革する リズムとテンポのある授業 シャワーを浴びるよにほめ続けること 向山氏は短い言葉で１時間ずっと子供をほめ続けている すごい かしこい えらい 早い 上手 超天才 完璧 など 作業指示の導入 １問できたら持って来なさい 自分のクラスが荒れてくると教師は本当につらい。小学校の教師は一人で殆どクラスを見ているわけで、それが下降状態であると、どうにかしなくてはとまたあせる。担任の孤独を感じるのもこんな時だ。周りの先生に聞くこともできるが、適切なアソバイスは受けにくい。自分で研究するしかない。 そんな時に向山実践は大変具体的で参考になる。教育技術を高めるためには必読の本である。 |