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東武東上線 下赤塚駅 徒歩 17 分 東京メトロ有楽町線 地下鉄赤塚駅 徒歩 18 分 |
・ 自分の名前を人前で大きな声で言ったり、発言することによって自己確立を高めつつ、 集団保育の中で自分で考え、行動できるようなしつけ身体づくりを含めた環境をクラス別の 仕事として達成する。 ・ 保育の重要性を保護者と共に学びながら、子どもたちの成長を楽しむ。 ・ 保護者と職員が互いの立場を尊重しつつ「子どもたちにとってより良き保育」に向けて、 就学までに成すべき仕事をする。 |
・ 自分の名前を人前で大きな声で言ったり、発言することによって自己確立を高めつつ、 集団保育の中で自分で考え、行動できるようなしつけ身体づくりを含めた環境をクラス別の 仕事として達成する。 ・ 保育の重要性を保護者と共に学びながら、子どもたちの成長を楽しむ。 ・ 保護者と職員が互いの立場を尊重しつつ「子どもたちにとってより良き保育」に向けて、 就学までに成すべき仕事をする。 |
・ 伸び伸び元気よく活動が出来るように、ひとりひとりの観察を十分に行い、 健康保持・増進を図る。 |
・ 噛む力をつけ好き嫌い無く何でも食べ、食べることに楽しく喜びをもてるようにする。 |
・ 心と身体、共に健やかにすくすくと成長し感性豊かな子に。 |
・ 身の回りのことに興味を持ち、自分で食べたりトイレに行ったり着替えたりなど 意欲的にやろうとする。 ・ 安定した情緒の中でたくさんの友達と関わり、様々な気持ちを感じ、自分なりに表現する。 |
・ 自分のことは自分でしようとする意欲を大切にし、出来たことの達成感を味わうと共に 次の自信につなげようとする。 ・ 友達や保育者と関わっていく中で様々な経験を通し、自分の気持ちを伝えたり相手の気持ちも思いやれる心を養う。 |
・ 人と関わりながら、自分の気持ちを伝え相手の気持ちも知るようになる。 ・ 食に関心を持ち、色々な食材に触れてみる。 ・ 自ら進んで挨拶ができるようになる。 |
・ 相手の気持ちを伝えると共に、話を聞き思いやりを持って自ら考え行動する。 ・ 感じたことや想像したことを様々な方法で表現する。 |
・ ひとりひとりが集団の一員としての自覚を持ち、思いやりを持って過ごす。 ・ 基本的集団生活の中でやるべき事を自ら考え行動し、安全に対する意識も高める。 |
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